Die Produkt-CD „Sichere IT-Nutzung in Aus- und Weiterbildung” – basierend auf einem BMBF-geförderten Projekt hat zum Ziel, Mitarbeiter in Unternehmen sowie Auszubildende zu mündigen Teilnehmern und Nutzern moderner Medien zu erziehen. Die Verbreitung moderner Medien geht unaufhörlich voran, die Nutzer werden immer jünger. Das erfordert eine frühzeitige Befähigung und Motivation in Fragen von Datenschutz und IT-Sicherheit.

 

Grundprinzipien zweier Lernprogramme

 

Grundprinzipien der Gestaltung sind im Hinblick auf die Modernität des Mediums und des didaktischen Konzeptes:

 

• Motivation für die Thematik
• Persönliche Betroffenheit
• Animiertes Lernen
• Wissensvermittlung

 

Motivation für die Thematik und persönliche Betroffenheit sind als Grundvoraussetzungen für datenschutzbewusstes Handeln und für die Entwicklung eines Bewusstseins für IT-Sicherheit anzusehen. Hier sollen insbesondere die multimediale Form und das Konzept der Darstellung typischer Szenen und Vorfälle aus dem betrieblichen Alltag zu einer hohen Identifikation mit dem Thema führen.

 

Elektronische Medien haben die Berufswelt und damit die Formen beruflicher Kommunikation verändert, unabhängig davon, dass eine sichere und verlässliche Nutzung der neuen Möglichkeiten – vor allem wenn es sich um vernetzte Computersysteme handelt – nicht selbstverständlich ist.

 

Digitale Technologien sind Werkzeuge und Arbeitsmittel zugleich; als berufliche Kommunikationsmedien durchdringen sie nicht nur den Berufsalltag, sondern wirken (etwa durch Telearbeit) in private Lebenswelten hinein.

 

Es geht darum, informationstechnische Sicherheitskompetenz und Sicherheitskultur vor allem als berufliche, aber auch als kulturell-soziale Basisqualifikation zu fördern.

 

Zwei wesentliche Bestandteile darin sind die Entwicklung eines Bewusstseins für Datenschutz und IT-Sicherheit. Die Grundlagen - CD-ROM stellt "multimedial aufbereitete Lehr- und Lerninhalte" über diese Themen zur Verfügung.

 

Es ist ein intendiertes Ziel, das Lernangebot modular zu gestalten, um es in unterschiedlichen, auch branchen-/wirtschaftszweigspezifischen Lernprozessen einsetzen und mit signifikanten Lernbeispielen anreichern zu können.